Zur Nutzung moralpsychologischer Konstrukte und Messverfahren in klinischenr Diagnostik und Weiterbildung: "Moralische Intelligenz" in Clinical Practice

Staats- und Gesellschaftswissenschaften

Christen, M.;, Ineichen, C.;, Tanner, C.

Zur Nutzung moralpsychologischer Konstrukte und Messverfahren in klinischenr Diagnostik und Weiterbildung: "Moralische Intelligenz" in Clinical Practice

Christen, M.;, Ineichen, C.;, Tanner, C.: Zur Nutzung moralpsychologischer Konstrukte und Messverfahren in klinischenr Diagnostik und Weiterbildung: "Moralische Intelligenz" in Clinical Practice, Schweizerische Rundschau für Medizin, 2016; Jg. 2016 (105) Suppl. 21: 1261-1266: http://10.1024/1661-8157/a002494.

Originalarbeiten in wissenschaftlichen Fachzeitschriften mit Review-Verfahren

The clinical routine confronts medical professionals regularly with ethical issues that need to be addressed together w ith patients and their close relatives. Thus, handling of ethical issues should be part of education and training of health care professionals, and this usually includes deliberation. Psychological skills are encouraged by this approach only indirectly. In this contribution, we introduce the concept of “ moral intelligence" that integrates current knowledge of moral psychology with ethical considerations and defines moral competencies th a t may be the subject of diagnosis and training. Using moral sensitivity as an example, we outline how such skills can be made measurable, how they can be used for training in ethics and as tools for developing novel diagnostic instrum ents. DEUTSCH Der klinische Alltag konfrontiert Fachpersonen aus Medizin und Pflege regelmässig m it ethischen Problemen, die gemeinsam m it Patienten und deren Angehörigen angegangen werden müssen. Entsprechend sollte der Umgang m it ethischen Fragen Teil der Aus- und W eiterbildung von Fachpersonen sein, wobei dies m eist Deliberation umfasst. Psychologische Kompetenzen werden durch diesen Ansatz m eist nur indirekt gefördert. Wir stellen in diesem Beitrag das Konzept der «moralischen Intelligenz» vor, das aktuelle Kenntnisse der Moralpsychologie m it ethischen Gesichtspunkten vereint und Kompetenzen definiert, die Gegenstand von Diagnose und Training sein können. Anhand der moralischen S ensitivität wird skizziert, wie solche Kompetenzen messbar gemacht werden und zur W eiterentwicklung der Aus- und W eiterbildung in Ethik sowie als Instrum ent zur Entwicklung diagnostischer Verfahren dienen können.

1661-8157

http://10.1024/1661-8157/a002494

Lehrstuhl für Wirtschaftspsychologie und Führungsethik am Leadership Excellence Institute Zeppelin | LEIZ

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