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Forschungsbericht]

Validierung von Eliteschulen im Japanischen Hochschulsystem

Projektbeschreibung:
Informationsasymmetrien und die besondere Eigenschaft Höherer Bildung als Erfahrungsgut begründen die Notwendigkeit einer Validierung gerade der Abschlüsse von „Spitzenhochschulen“. Im Rahmen des Forschungsprojektes werden zunächst verschiedene Validierungsoptionen diskutiert und Bedingungen für die Funktionsweise dieser Optionen theoretisch entwickelt. In wettbewerblich organisierten Hochschulsystemen wird die Glaubwürdigkeit von Abschlüssen durch marktliche Kräfte erreicht. Hochschulen werden „outputorientiert“ entlohnt und konkurrieren um knappe Inputfaktoren und finanzielle Mittel. In bürokratischen Hochschulsystemen lassen sich Ausbildungssignale dagegen durch eine Kombination aus staatlichem Monitoring und einer konsistenten Einstellungspolitik in den öffentlichen Dienst validieren. Alternativ könnten einzelne Hochschulen durch eine nachhaltige und gezielte Nachfrage prominenter Unternehmen – ohne aktives Zutun des Staates – gleichsam zertifiziert werden. Im empirischen Teil des Projektes wird dieser letzten These im Rahmen einer Analyse der Absolventenströme japanischer Hochschulen und der Bildungswege japanischer Spitzenmanager nachgegangen.

Ansprechpartner: Christian Opitz
Projektlaufzeit:
Projektbeginn: 2014
Projektende: 2017
Projektleitung:
Christian Opitz

Zeppelin University Friedrichshafen
ZF Friedrichshafen-Lehrstuhl für Unternehmensführung & Personalmanagement (eingerichtet 04/2005)

Am Seemooser Horn 20
88045 Friedrichshafen

Telefon: +49 7541 6009-1200
Fax: +49 7541 6009-1299
Email: marie-christine.eyerund@zu.de
https://www.zu.de/lehrstuehle/personalmanagement/index.php
Projektbearbeitung
Christian Opitz
Finanzierung:

  • Eigenfinanziertes Forschungsprojekt

Schlagworte:

    Higher Education, Educational Signals, Validation, Career Paths, Topmanager, Japanese Elite Schools

Projektbezogene Publikationen:

  • Franck, Egon, Opitz, Christian: Incentive structures for professors in Germany and the United States: Implications for cross-national borrowing in higher education reform, Comparative Education Review, 2006 (50, 4): 651-671.
  • Opitz, Christian: Hochschulen als Filter für Humankapital: Bildung und Karriere von High Potentials in den USA, Frankreich und Deutschland, Wiesbaden, Gabler, 2005.
  • Franck, Egon, Opitz, Christian: Hochschulen als "Sortiereinrichtungen" in Humankapitalmärkten, Zeitschrift für Betriebswirtschaft, 1999; Jg. 69 (11): 1313-1330.

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