Europäisierung des Hochschulraums zwischen globaler Wissensgesellschaft und nationalen Traditionen. (Teilprojekt 1 der DFG-Forschergruppe Europäische Vergesellschaftungsprozesse (FOR1539))

Mit der Öffnung der nationalen, in sich hierarchisch strukturierten akademischen Felder ist gleich¬zeitig eine Europäisierung des akademischen Kapitalismus verbunden: Die zuvor vor allem natio¬nal vermittelte Ungleichheit zwischen Forschern, Disziplinen und Universitäten wird zunehmend zum Gegenstand eines europaweiten institutionellen Leistungsvergleichs mit einigen wenigen, global sichtbaren Gewinnern. Der theoretische Mehrwert der bisherigen Projektarbeit liegt in einer transnationalen Konzeption des akademischen Feldes im Feld der Macht, was empirisch eine ho¬rizontal angelegte, komparative Perspektive auf nationale Spezifika ermöglicht hat, aus der heraus der Prozess der symbolischen Schaffung des europäischen Hochschulraums zwischen nationaler Öffnung und europäischer Schließung des Hochschulraums erst verstanden werden kann. Gleich¬zeitig hat sich gezeigt, dass sich auf Mikro- und Mesoebene schon vielfältige Strategien trans¬nationaler Karrierewege und Drittmittelkooperationen entwickelt haben, die auf eine stärker euro¬päisierte wissenschaftliche Arbeitsweise hinweisen. Die mitunter konflikthafte Genese eines euro¬päischen Hochschulraums muss weiter und nun spezifischer analysiert werden, insbesondere im Hinblick auf transnationale akademische Migration, Ungleichheitseffekte des „brain-drain“ und die Entstehung einer europäischen Elite

Projektbeginn: 15.07.2015
Projektende: 14.07.2018

Prof. Dr. Richard Münch

Zeppelin University Friedrichshafen
Seniorprofessur für Gesellschaftstheorie und komparative Makrosoziologie

Am Seemooser Horn 20
88045 Friedrichshafen

Christian Baier, Vincent Gengnagel, Nilgun Massih-Tehrani, Prof. Dr. Richard Münch

• DFG, DFG

• Baier, Christian, Gengnagel, Vincent, Massih-Tehrani, Nilgun: EU-Forschungsförderung im deutschen Hochschulraum: Universitäten zwischen Wissensökonomie und akademischer Selbstbestimmung, Soziale Welt, 2015 (66 (1)): 55-74.