Bildungsmarkt 2020 – Organisations-, finanzierungs- und strategietheoretische Aspekte

Das Bildungssystem steht vor einem umgreifenden Wandel. Insbesondere Deutschland ist im internationalen Vergleich in verschieden Studien und im OECD-Vergleich sowohl bei Investitionen wie Leistungsfähigkeit deutlich zurückgefallen. Der Schwerpunkt des Projektes liegt in der Analyse des tertiären Sektors. Im Rahmen von zahlreichen Veröffentlichungen sollen die organisationalen, die finanzierungsspezifischen sowie die strategischen Alternativen diskutiert werden und Vorschläge für eine „integrierte Bildungswertkette“ von der kindlichen Früherziehung bis zur Erwachsenenbildung erstellt werden.

Ansprechpartner: Dipl. oec. Tim Göbel

Projektbeginn: 01.09.2003
Projektende: 31.12.2020

Prof. Dr. rer. pol. Stephan A. Jansen

Zeppelin University Friedrichshafen
Lehrstuhl für Strategische Organisation & Finanzierung | SOFI (eingerichtet 09/2003)

Am Seemooser Horn 20
88045 Friedrichshafen

Telefon: +49 7541 6009-1100
Fax: +49 7541 6009-1199
Email: karina.duchardt@zu.de
http://www.zeppelin-university.de/sofi

Prof. Dr. rer. pol. Stephan A. Jansen, Dipl. oec. Tim Göbel

Stanford University, CHE, Fulbright

• eigenfinanziertes Forschungsprojekt

Bildungsfinanzierung, Restrukturierungen, Kooperationen und Fusionen im Bildungsmarkt, Privatisierung, integrierte Bildungskette, Studiengebühren, Früherziehung, Begabtenförderung, Hochschuldidaktik, Bildungsexporte, Geschäftsmodelle für Wissenschaftliche Services, Auswahlverfahren, Brain drain, Bologna-Prozess

• Jansen, Stephan A.: Post Pisa Phänomene 2020. Thesen zur Bildung der Zukunft und zur Zukunft der Bildung und Konsequenzen für Unternehmen und Arbeitsmärkte., 2009 (Vortrag am 5.3.2009. Trendforum Deutsche Telekom AG, Hannover, Cebit 2009).
• Jansen, Stephan A., Sandevski, Tome: Matching Funds - Staatliche Strategien für private Wissenschaftsförderung. Eine internationale Vergleichsstudie mit Empfehlungen für Deutschland, zu|schnitt 19 - Discussion Paper der Zeppelin University, 2009: http://www.zeppelin-university.de/deutsch/forschung_forschungsprojekte/zuschnitt_019.pdf.
• Jansen, Stephan A.: Humboldt 2.0 - Plädoyer für eine paradoxale Universitätstheorie und -praxis, in: Mittelstraß, Jürgen / Jansen, Stephan A. (Hrsg.): Oldenburger Universitätsreden Nr. 173: Jürgen Mittelstraß / Stephan A. Jansen, Oldenburg, Oldenburg : BIS-Verlag, 2008: 35-78 (Oldenburger Universitätsreden).
• Jansen, Stephan A., Dahlmann, Geert, Göbel, Tim: Mega-Trends und Paradoxien im Bildungsmarkt 2010, in: Dettling, Daniel / Prechtl, Christof (Hrsg.): Weißbuch Bildung – Für ein dynamisches Deutschland, Wiesbaden, VS-Verlag, 2004: 66-77.