Dipl. Medienwiss. Christian Schmidt

geb. am 11.01.1980 in Illingen 09/2011 - heute: Akademischer Mitarbeiter der Zeppelin Universität (Projekt: Blended Learning 2.0) ; 10/2007 - 10/2011: Promotionsstipendiat des Landes Baden-Württemberg an der Pädagogischen Hochschule Weingarten ; 10/2000 - 07/2006: Studium der Angewandten Medienwissenschaft (Schwerpunkt: Medienkommunikation) an der Technischen Universität Ilmenau ; 02/2003 - 07/2003: Studiensemester an der Universität Klagenfurt (Fächer: Publizistik und Kommunikationswissenschaft) Staats- und Gesellschaftswissenschaften

Hauptforschungsgebiete

Social Media im Kontext von Lehr-Lern-Prozessen ; Open Education ; Enterprise 2.0;

Wichtige Publikationen

Henninger, M., Barth, C., Kutter, A., Jaschniok, M. & Schmidt, C. (2011). Erfolgsfaktoren von mediengestütztem Lehren und Lernen. In M. Ruep (Hrsg), Bildungspolitische Trends und Perspektiven (S. 215-236). Band 6 von 10 Bänden: H.-U. Grunder, K. Kansteiner-Schänzlin & H. Moser (Hrsg.), Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. ; Krebs, M., Schmidt, C., Henninger, M., Ludwig, M. & Müller, W. (2010). Are Wikis and Weblogs an Appropriate Approach to Foster Collaboration, Reflection and Students' Motivation? In N. Reynolds & M. Turcsányi-Szabó (Eds.), Key Competencies in the Knowledge Society. IFIP TC3 International Conference, KCKS 2010, Held as Part of WCC 2010 Brisbane, Australia, September 20-23, 2010, Proceedings (p. 200-209). Berlin, Heidelberg, New York: Springer. ; Schmidt, C. (2007). Die Qualität politischer Talkshows. Unterhaltung versus Information. Saarbrücken: VDM-Verlag.

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