SMMS - Förderung effektiven Wissenserwerbs im Medizinstudium durch Verbesserung der Kompetenz zum selbstregulierten Lernen von Studierenden (BMBF)

Das übergeordnete Ziel des Projekts ist die empirische Untersuchung der Selbstregulationskompetenzen von Studierenden der Medizin sowie die Evaluation von Maßnahmen zur Förderung der Fähigkeit zur Selbstregulation. Die enorme Stoffmenge, die hohen Studienanforderungen sowie die zentralen Examina verlangen von Studierenden der Medizin in besonderem Maße Kompetenzen zum selbstregulierten Lernen. Vielen Studieren-den fällt es jedoch schwer, ihre Lernprozesse systematisch zu planen, ihren Lernfortschritt richtig einzuschätzen und auf Grundlage dieser Selbstbewertungen ihr Lernverhalten entspre-chend anzupassen. Solche Defizite in der Selbstregulation bleiben während des Medizinstudi-ums in der Regel bestehen, da Medizinstudierende aufgrund der im Studium dominierenden Lehrform, der Vorlesung, typischerweise von den Dozenten wenig bis keine Unterstützung erhalten können. In dem beantragten Projekt werden direkte und indirekte Fördermaßnahmen für effektives selbstreguliertes Lernen schrittweise in die Medizinausbildung an der Universität Göttingen eingeführt und empirisch auf ihre Wirkungen hin analysiert. Das Projekt gliedert sich dabei in drei Phasen: In einer ersten Phase wird mit Hilfe eines webbasierten Self-Monitoring-Tagebuchs die kontinuierliche Selbstüberwachung (Self-Monitoring) des Lernens unterstützt. Das Self-Monitoring-Tagebuch dient zugleich zur Diagnose von Stärken und Schwächen im selbstregulierten Lernen. Darauf aufbauend wird in der zweiten Phase ein Selbstregulations-training entwickelt, das Studierenden Wissen um geeignete Lernstrategien sowie Möglichkeiten zur Optimierung des Strategieeinsatzes vermittelt. In der dritten Phase werden die Dozenten im Rahmen eines hochschuldidaktischen Trainings darin geschult, wie sie Studierende im Rahmen ihrer Lehre Anregungen zum selbstregulierten Lernen geben können.

Ansprechpartner: Matthias Nückles
Tel: 0761 203 2449
Email: matthias.nueckles@ezw.uni-freiburg.de

Projektbeginn: 01.07.2009
Projektende: 30.06.2012

Matthias Nückles
Stellvertretung: Prof. Dr. Cornelius Frömmel; Vorstand Universitätsmedizin Göttingen
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Universitätsmedizin Göttingen (Prof. Dr. Cornelius Frömmel, Vorstand der Medizinischen Fakultät)

• Projektförderung (Vollfinanzierung für beide Teilprojekte, Gesamtvolumen 379,746 €), BMBF

selbstreguliertes Lernen, Lernstrategietraining, Dozententraining, Lernen mit neuen Medien