Förderung des Fernsehverständnisses bei 12-14jährigen Kindern an Förderschulen

Die Zielgruppe des Projekts sind 12-14jährige Kinder an Förderschulen mit dem Schwerpunkt „Lernen“. Obwohl Fernsehen das Hauptmedium von Jugendlichen ist, hat die Zielgruppe häufig erhebliche Probleme, rezipierte Fernsehsendungen zu verstehen. Dies liegt an fehlenden Wissensbeständen und ineffektiver Strategieanwendung wie z.B. Informationsselektion und –speicherung. Durch eine gezielte Förderung der Entwicklung von Formatwissen und Verbesserung der Informationsintegration soll in einem manualgestützten Training im Schulsetting ein besseres Verständnis erreicht werden.

Projektbeginn: 01.09.2005
Projektende: 31.08.2006

Dr. Armin Castello

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Gefördert durch den Medienpädagogischen Forschungsverbund Baden-Württemberg