Entwicklung und Untersuchung einer computerbasierten Lernumgebung für Lehrende zum Thema "Lernen mit Lösungsbeispielen"

Lernen aus Lösungsbeispielen ist eine sehr effektive Lernart, zumindest wenn die Lösungsbeispiele günstig gestaltet sind und wenn die Lernenden dazu angehalten werden, sich das Rationale der Lösungen selbst zu erklären. Deshalb wird in diesem Projekt eine computer-basierte Lernumgebung für Lehrende entwickelt, in der sie lernen, im Unterricht effektives Lernen mit Lösungsbeispielen zu implementieren. Bestehende Programmmodule zu Merkmalen von effektiven Lösungsbeispielen sollen erweitert und optimiert werden, neue Module zur Thematik der Selbsterklärungen (und instruktionalen Erklärungen) sind zu erstellen und zu untersuchen. Zwei Arten von empirischen Studien sind geplant. Eine experimentelle Studie untersucht, ob ein allmähliches Übergehen vom Bereitstellen instruktionaler Erklärungen hin zu Aufforderungen zu Selbsterklärungen eine sinnvolle Maßnahme ist, um die Lehrenden beim Wissenserwerb mit dem Lernprogramm zu unterstützen. Eine qualitativ orientierte Feldstudie analysiert, inwieweit es Lehrenden gelingt, das im Programm Erlernte im Klassenzimmer umzusetzen. Die Befunde der empirischen Studien werden wiederum zur Optimierung der Lernumgebung genutzt.

Ansprechpartner: Renkl A
Tel: ++49 (0) 761 203 - 3003
Email: renkl@psychologie.uni-freiburg.de

Projektbeginn: 02.05.2002
Projektende: 30.04.2004

Renkl A, Reiss K

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Institut für Psychologie
Abteilung für Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
Engelbergerstr. 41
79098 Freiburg i. Br.

Telefon: 0761 203 3002
Fax: 0761 203 3100
Email: nal@psychologie.uni-freiburg.de
http://www.psychologie.uni-freiburg.de/abteilungen/Paedagogische.Psychologie

• DFG, DFG