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Geschlechterunterschiede in der Partizipation in Kinderarbeit und Schule
Description of the project:- no english description available -Runtime:
Das Projekt bildet in einem empirischen Verfahren die Determinanten der Haushaltsentscheidung zwischen Schulbesuch und unterschiedlichen Formen von Kinderarbeit (hier Arbeit im Haushalt und Produktion vermarktbarer Produkte) differenziert und simultan ab. Hierfür wurde das simulierte Maximum-Likelihood-Verfahren angepasst und für die Erklärung von Haushaltsentscheidungen über Arbeits- und Schulpartizipation von Jungen und Mädchen in zwei nordindischen Staaten, Uttar Pradesh und Bihar, angewendet. Die empirischen Ergebnisse bieten Einsichten in die geschlechtsspezifisch teilweise sehr unterschiedlichen trade-offs zwischen Schulbesuch, Arbeit für den Markt und im Haushalt sowie Beschäftigungslosigkeit. Während die Einkommens- und Anreizeffekte für Mädchen und Jungen ähnlich wirken, sind die Alternativen für Mädchen zumeist Schulbesuch und Haushaltsarbeit und für Jungen Schulbesuch und Arbeit für den Markt. Wo dies nicht so ist, haben kulturelle Normen einen größeren Einfluss auf die Entscheidung - so arbeiten Mädchen für den Markt nur dort, wo auch die erwachsenen Frauen dies in großem Umfang tun.
contact person: Dr. Krisztina Kis-Katos
Phone: 0761 203-2344
Email: krisztina.kis-katos@vwl.uni-freiburg.de
Start of project: 01.07.2006Project Management:
End of project: 31.12.2010
Albert-Ludwigs-University Freiburg
Schulze G, Kis-Katos K
Actual Research Report
Contributors:
- Kis-Katos K
- Child labor, gender, India, schooling-work decision
- Kis-Katos, Krisztina: Gender Differences in Work-Schooling Decisions in Rural North India Rev Econ Household, 2012; 10 (4): 491-519. : http://dx.doi.org/10.1007/s11150-012-9153-x (download: http://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs11150-012-9153-x.pdf)