Differenzierungen im Bereich der Religionspädagogik: Inklusion

Inklusion ist längst zu einem geläufigen und zugleich heiß diskutierten Begriff u.a. in der Politik, der Gesellschaft, der Pädagogik und auch der Religionspädagogik sowie in der konkreten Bildungspraxis bei Erzieher*innen sowie Lehrer*innen geworden. Diese Selbstverständlichkeit bedeutet jedoch keineswegs eine konzeptionelle Klarheit. Vor diesem Hintergrund bearbeiten die Studien dieses Forschungsprojkts den komplexen Diskurs über Inklusion und bieten entscheidende theologische sowie (religions-)pädagogische Orientierungen.

Ansprechpartner: Schambeck M
Tel: 0761/203-8687
Email: mirjam.schambeck@theol.uni-freiburg.de

Projektbeginn: 2013
Projektende: (unbegrenzt)

Schambeck M

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Institut für Praktische Theologie I
Arbeitsbereich Religionspädagogik und Katechetik
Platz der Universität 3
79098 Freiburg i. Br.

Telefon: +49 ( 0)761 / 203 - 2109
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http://www.theol.uni-freiburg.de/institute/ipt/rp.php

Januar 2014: Internationales Symposion zum Thema "Inklusion - religionspädagogisch perspektiviert und angefragt!"

• Schambeck M: Inklusion – religionspädagogische Einwürfe in bildungspolitisch sensiblen Zeiten In: Linder, Heike/Tautz, Monika (Hrsg.): Heterogenität und Inklusion. Herausforderungen für die Religionspädagogik. Theorieband (= Kölner Studien zur Religionspädagogik 2) Münster/New York: Waxmann-Verlag, 2018; 110-126.
• Schambeck M: Inklusion - eine Fundamentalkategorie auf der Suche nach ihrer praktischen Umsetzung In: Schambeck, Mirjam/Pemsel-Maier, Sabine (Hrsg.): Inklusion ?! Religionspädagogische Entwürfe, 1. Auflage. Freiburg: Herder-Verlag, 2014; 23-52.
• Schambeck M, Pemsel-Maier S (Hrsg.): Inklusion?! Religionspädagogische Einwürfe, Freiburg: Herder-Verlag, 1. Auflage, 2014.