Biblisches Lernen im Religionsunterricht - Unterrichtsforschungsprojekt

Das Lernen mit und von den Erzählungen der Bibel steht im Fokus dieses Forschungsprojektes. Biblisches Lernen heißt, biblische Texte nicht nur historisch und literarisch zu entschlüsseln, sondern sie auch für die Menschen von heute zu erschließen, damit diese eine verantwortete und begründete Position zur christlichen Religion entwickeln können. Dies kann aber nur unter Berücksichtigung der einzelnen Subjekte mit ihren Praekonzepten und Vorstellungen geschehen. Die Kennzeichen unserer Zeit, von denen die Lebenswelt der Schüler*innen geprägt wird, lassen sich unter dem Stichwort der Postmoderne zusammenfassen. Vor dem Hintergrund der Pluralisierung und Individualisierung steht der Einzelne vor der Aufgabe, in einer Vielzahl von Deuteangeboten, sein Leben sinnvoll zu gestalten. Die religionspädagogische Aufgabe heißt hier, Jugendliche zu stimulieren, die Bibel mit ihrem theologisch- literarischen Reichtum als lebensdienliche Orientierungshilfe für ihre Lebensdeutungen zu erkennen. Die Arbeit an biblischen Texten kann dabei zum Anlass werden, „das eigene Leben vom Wort Gottes her zu bedenken und zu gestalten“ (Schambeck, Mirjam, Biblische Facetten, 27).

Ansprechpartner: Schambeck M
Tel: 0761/203-8687
Email: mirjam.schambeck@theol.uni-freiburg.de

Projektbeginn: 2012
Projektende: (unbegrenzt)

Schambeck M

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

• Schambeck M: Von der Alltäglichkeit des Heiligen und der Heilung des Gewöhnlichen. Überlegungen zum biblischen Lernen im Anschluss an Hans Joas. In: Kutzer, Mirja/Müllner, Ilse/Reese-Schnitker, Annegret (Hrsg.): Heilige Texte. Verständigung zwischen Theologie und Kulturwissenschaft. Stuttgart: Kohlhammer, 2020. (in Druck)
• Schambeck M: Biblisches Lernen und Bibeldidaktik im Religionsunterricht (= Theologie im Fernkurs. Religionspädgagogisch-katechtischer Kurs. Lehrbrief 14), Würzburg: Domschule Würzburg i. A. der Deutschen Bischofskonferenz, 2018 (Theologie im Fernkurs).
• Schambeck M: Topographie als Theologie, NT In: Zimmermann, Mirjam/Lindner, Heike (Hrsg.): Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexikon im Internet (= WiReLex) , 2018.
• Schambeck M, Greier K: Maria (Mutter Jesu), Bibeldidaktisch, Primar- und Sekundarstufe In: Zimmermann, Mirjam/Lindner, Heike (Hrsg.): Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexikon im Internet (= WiReLex) , 2018.
• Schambeck M: Biblische Facetten. 20 Schlüsseltexte für Schule und Gemeinde, Ostfildern: Grünewald-Verlag, 2017.
• Schambeck M: Jakob, bibeldidaktisch, Sekundarstufe In: Zimmermann, Mirjam / Lindner, Heike (Hrsg.): Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexikon im Internet = WiReLex , 2017.
• Schambeck M: Berufungserzählungen AT und NT II In: Zimmermann, Mirjam / Lindner, Heike (Hrsg.): Wissenschaftlich-religionspädagogisches Lexikon im Internet = WiReLex , 2016.
• Schambeck M: Wie träge Maschinen in Gang kommen. Plausibilisierungen und Profilierungen der bibeltheologischen Didaktik (pr) Religionspädagogische Beiträge, 2016; 75: 43-51.
• Schambeck M: Wenn nichts mehr bleibt - Psalm 88 mit dem Ansatz der bibeltheologischen Didaktik erschließen und umgekehrt (pr) Bibel und Kirche, 2015; 25: 93-100.
• Schambeck M: Bibeldidaktik. Grundfragen In: Zimmermann, Mirjam / Lindner, Heike (Hrsg.): Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexikon im Internet (= WiReLex) , 2015.
• Schambeck M, Fricke M, (= Bereichtsherausgeber*in von 2015 - 2018): thematischer Bereich: "Inhalte I: Bibeldidaktik"in: Zimmermann, Mirjam/Lindner,Heike (Hg.), Das Wissenschaftlich-religionspädagogisches Lexikon im Internet (= WiReLex) 2015.
• Schambeck M: Wenn in Worten Tiefe wohnt. Überlegungen zum biblischen Lernen. Cardo, 2014 (12): 24-31.
• Schambeck M: Bibeltheologische Didaktik (pr) In: Zimmermann, Mirjam/Zimmermann,Ruben (Hrsg.): Handbuch Bibeldidaktik Stuttgart: UTB Mohr/Siebeck Verlag, 2013; 437-444.