SFB 948 Helden - Heroisierungen - Heroismen, Teilprojekt D5 Modelle des Heroischen in militärischen Selbstzeugnissen 1756-1815 im deutsch-französischen Vergleich.

Bei dem Projekt handelt es sich um das Teilprojekt D5 der zweiten Förderphase des SFB 948 „Helden-Heroisierungen – Heroismen“. Es beschäftigt sich mit der Epoche zwischen dem Siebenjährigen Krieg und dem Ende der Napoleonischen Kriege und fragt nach heroischen Leitbildern und Formen der heroischen (Selbst-)darstellung in militärischen Selbstzeugnissen (Autobiographien, Memoiren, Tagebüchern, Briefen) sowohl von einfachen Soldaten als auch von adligen Offizieren. Ausgehend von der These des Militärhistorikers Yuval Harari, untersucht das Projekt wie die stärkere Thematisierung von Emotionen und körperlichem Empfinden seitens des Erzählers mit einer Veränderung der Vorstellung heldenhaften soldatischen Verhaltens einherging. Der tiefgreifende Wandel nicht nur in der Kriegsführung, sondern auch des Umgangs mit kriegerischer Gewalt im Untersuchungszeitraum führte zu einer Transformation der heroischen Leitbilder: Während vor 1790 Heldentum eher nur der adligen Offizierskaste vorbehalten blieb, änderte sich dies mit der Französischen Revolution und den Napoleonischen Kriegen. Auch einfachen Soldaten wurde zunehmend das Ideal der heroischen Männlichkeit attestiert und ihnen die Möglichkeit der Heroisierung zugestanden. Hier fragt das Projekt inwieweit sich die heroischen Leitbilder zwischen Offizieren und Soldaten annäherten. Zudem wird untersucht, ob sich ein Unterschied zwischen deutschen und französischen Selbstzeugnissen finden lässt und inwiefern neue, veränderte heroische Modelle soldatischen Verhaltens durch den Kulturtransfer von den jeweiligen Ländern rezipiert wurden.

Ansprechpartner: Prof. Dr. Ronald G. Asch
Tel: 0761/203-3448
Email: ronald.g.asch@geschichte.uni-freiburg.de

Projektbeginn: 01.07.2016
Projektende: 30.06.2020

Prof. Dr. Ronald G. Asch

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

• Kelly Minelly
• Doktorandin

• Deutsche Forschungsgesellschaft, DFG

Militärgeschichte, Soldat, Offizier, Emotionsgeschichte, Emotionen, Held, Heroisierung, Napoleonische Kriege, Siebenjähriger Krieg, Selbstzeugnisse, Ehre, Männlichkeit, Kulturtransfer